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RECLA renueva autoridades y congrega a universidades del mundo

Santiago de Chile. Del 5 al 7 de octubre tuvo lugar el XXI Encuentro Internacional de RECLA, la Red de Educación Continua de Latinoamérica y Europa. El evento co-organizado por RECLA y la Universidad de Santiago de Chile contó con la presencia de 110 representantes de más de 60 universidades de 15 países. Al mismo tiempo se desarrolló la Asamblea anual de RECLA en la que correspondía designar nuevas autoridades.

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encuentro internacional de educación medios y tecnologías digitales

Encuentro Internacional de Educación, Medios y Tecnologías Digitales

Invitamos a participar en los Talleres del Encuentro Internacional de Educación, Medios y Tecnologías Digitales, dicho Encuentro se realiza en  el marco de la firma del convenio de colaboración e intercambio estudiantil con la Universidad Tecnológica de Pereira (Colombia) y el Consejo de Formación en Educación – ANEP.

Los Talleres se dictarán en el Departamento de Maldonado y se dirigen a estudiantes, docentes, investigadores y funcionarios de las Carreras del Consejo de Formación en Educación y de la UdelaR.

Educación Mediatizada

Día: 15 de marzo
Horarios: de 8:30 a 12:30 y de 14:30 a 18:30
Lugar: CURE – UdelaR
A cargo de:
Docentes de la Licenciatura en Comunicación e Informática Educativa de la Universidad Tecnológica de Pereira (Colombia).

Recepción y medios de Comunicación Relación

Día: 15 de marzo
Horarios: de 8:30 a 12:30 y de 14:30 a 18:30
Lugar: CURE – UdelaR
A cargo de:
Docentes de la Licenciatura en Comunicación e Informática Educativa de la Universidad Tecnológica de Pereira (Colombia).

Ciudad y Comunicación

Día: 15 de marzo
Horarios: de 8:30 a 12:30 y de 14:30 a 18:30
Lugar: CURE – UdelaR
A cargo de:
Docentes de la Licenciatura en Comunicación e Informática Educativa de la Universidad Tecnológica de Pereira (Colombia).

La producción audiovisual en las prácticas de enseñanza

Día: 17 de marzo
Horarios: de 8:30 a 12:30
Lugar: CERP del Este
A cargo de: Equipo Central de CINEDUCA

Narrativas digitales (tecnoautobiografìas)

Día: 17 de marzo
Horarios: de 8:30 a 12:30
Lugar: CERP del Este
A cargo de: Formadores en Tecnologías Digitales para Educación – CFE

Los Talleres son organizados por el Equipo de Formación en Tecnologías Digitales para Educación y el Programa CINEDUCA de Planeamiento Educativo del Consejo de Formación en Educación, la Unidad Central de Educación Permanente de la UdelaR y la Licenciatura en Comunicación e Informática Educativa de la Universidad Tecnológica de Pereira (Colombia).

La participación será con acceso libre y gratuito previa inscripción (se expedirá certificado).


MAS INFORMACIÓN E INSCRIPCIÓN A LOS TALLERES

Se realizó la Jornada de Ajustes en la Gestión del Programa de Educación Permanente

El pasado jueves 26 de noviembre se realizó en la sede del Espacio Interdisciplinario de la Universidad de la República, la “Jornada de Ajustes en la Gestión del Programa de Educación Permanente”. Dicha jornada tenía como finalidad presentar algunas novedades y lineas de trabajo para el año 2016. Participaron miembros de la Comisión Sectorial de Educación Permanente (CSEP), de la Unidad Central de Educación Permanente (UCEP) y representantes de la mayoría de Unidades de Educación Permanente (UEP) de Facultades y Centros Regionales Locales de la universidad.

Los temas trabajados fueron los siguientes:

Presentación de los formularios a utilizarse en las convocatorias a actividades de Educación Permanente en el 2016. Los docentes Roberto Langwagen y Fernando Harreguy de la UCEP presentaron los formularios a utilizar y los mecanismos de entrega de los mismos. Al igual que en el 2015 se sigue apostando por digitalizar toda la información del Programa de Educación Permanente. Se optó en esta ocasión por usar exclusivamente software libre en todo el sistema. Los formularios fueron diseñados en Libreoffice Calc y funcionan de tal manera que toda la información que se introduzca sobre actividades a presentar, automáticamente genera planillas con la información ordenada para sistematizar o presentar prolijamente para su estudio y evaluación. En cada convocatoria todos los formularios deberán ser presentados por las UEP en el “Espacio de Comunicación Permanente” en la Plataforma ProEva de la Udelar.

Presentación de proyecto de investigación a desarrollarse. A cargo de Santiago Escuder (UCEP) estuvo la presentación del proyecto de investigación a desarrollar por el programa en el 2016. El mismo tiene como finalidad generar información que permita conocer en profundidad algunas características del Programa de Educación Permanente. ¿Cuál es el público objetivo del programa de Educación Permanente? ¿Cuál es el tipo de demanda de conocimiento por parte de los cursantes? ¿Cuáles son las principales dificultades de los servicios y unidades en ajustar la oferta con la demanda de cursos? ¿Qué desafíos plantea atender demandas de los colectivos y agremiaciones profesionales? Estas son algunas de las preguntas que se intenta responder. Para la investigación es indispensable la colaboración de todas las UEP ya que ellas son quienes están más cerca de docentes y cursantes del programa. El docente de la UCEP presentó una propuesta de formulario de evaluación de cursos, inspirado en la idea de uniformar la información a recolectar por todos los integrantes del programa, quienes generalmente viven realidades muy diversas como es propio a las distintas Facultades y Servicios Universitarios.

Presentación Formularios de Evaluación

Presentación del Sistema online de inscripciones y evaluaciones de cursos de Educación Permanente por los cursantes de Facultad de Arquitectura. Soledad Patiño y Nicolás Torres (Facultad de Arquitectura) presentaron el sistema informático que a partir de 2015 se está utilizando en Faculta de Arquitectura dentro del Programa de Educación Permanente y que permite a los cursantes registrarse, inscribirse y evaluar cursos. Es un sistema online muy sencillo de utilizar que también permite a la bedelía central de la Facultad habilitar a los cursantes a participar de las actividades, una vez constatado el pago de la matrícula cuando corresponda. La idea de presentar este sistema es invitar al resto de integrantes del Programa de Educación Permanente a utilizarlo, principalmente en lo referente a evaluación de cursos ya que sería una ventaja importante, teniendo en cuenta el proyecto de investigación presentado anteriormente. Este sistema es flexible y su apropiación puede ser gradual, pudiéndose utilizar inicialmente para aquellas prestaciones que considere cada servicio universitario, inicialmente las principales son las posibilidades que brinda la herramienta para generar formularios.

Paramétrica, bonificaciones e información a los servicios universitarios. Mario Jaso, director de la UCEP presentó el sistema que se utiliza desde la CSEP para asignar financiación a cada curso del programa. Explicó que en la mayoría de las convocatorias existe una paramétrica matemática en donde se realiza este cálculo. La base de la paramétrica es la relación entre cursos propuestos el año anterior sobre la cantidad de cursos efectivamente realizados. Esto significa que si una facultad propone realizar diez cursos que son financiados con fondos de la CSEP pero al finalizar el año se concretaron siete, en el próximo año habrá una penalización por la paramétrica, debido a que el dinero de esos tres cursos no realizados igualmente fue enviado a dicha facultad. Además de esto, Jaso explicó que a partir de 2016 habrá una bonificación de hasta el 30% en los fondos destinados por la CSEP para aquellos servicios que utilicen los formularios de inscripción y evaluación de cursos destinados a recabar información para la investigación a desarrollarse. Otro punto abordado por el director de la UCEP es el nuevo protocolo de información a los servicios universitarios. Este protocolo apunta a transparentar y agilitar los procesos en que las UEP reciben la información sobre aprobación de financiación, montos y demás información de la CSEP.

Presentación paramétricas del Programa de Educación Permanente

Ordenanza de compensación docente y remuneración a terceros por actividades de Educación Permanente. Gabriela Rossa, directora de la Administración Financiera de la Universidad, presentó una de las ordenanzas de Educación Permanente aprobadas por el CDC en el 2014. Esta ordenanza refiere a los métodos de pago a docentes de Udelar o a terceros por la realización de actividades de Educación Permanente. La contadora explicó que en muy pocos servicios universitarios se está utilizando la ordenanza y que esto ha generado problemas en el pago a docentes. El documento plantea criterios para efectuar los pagos, brindando flexibilidad a los servicios. En grandes rasgos se plantea que un servicio universitario puede decidir no pagar por estas actividades, pero en el caso de que lo haga, se deberá fijar un valor hora que no podrá ser menor al valor hora según el grado docente y la carga horaria en cada caso. En el caso de docentes externos a la Udelar se podrá generar un contrato de arrendamiento de servicios para agilitar el proceso.

Presentación Ordenanza Educación Permanente

En general la jornada se realizó de forma muy satisfactoria para los organizadores. Los participantes aprovecharon a evacuar varias dudas sobre la gestión del programa y seguramente estos encuentros se repitan con mayor asiduidad en los próximos años.

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RECLA PRESENTE EN EL III CONGRESO DE EDUCACION CONTINUA DE CHILE

Mario Jaso

Por invitación de la Red Universitaria de Educación Continua de Chile agrupación libre de 13 universidades chilenas públicas y privadas, que tiene como finalidad la discusión con agentes públicos y privados en torno a la definición, pertinencia promoción y organización de la Educación Continua, el pasado 30 de octubre el Ingeniero Mario Jaso Vocal de Recla y Director de la Unidad Central de Educación Permanente de la Universidad de la República auspiciado por su universidad representó a la RECLA en este evento nacional en el que se dio a conocer los objetivos y actividades de la Red las Universidades participantes manifestaron interés en conocer y hacer parte de RECLA como una Red de carácter internacional a nivel iberoamericano.

Fuente: http://recla.org/

Turismo y Patrimonio en Soriano. Educación Permanente inspira iniciativa respaldada por OMT

El Fondo para el desarrollo turístico de Soriano (FONTUSOR) –una iniciativa nacida de un curso de Educación Permanente del Centro Universitario de Salto-, acaba de recibir la felicitación de la Organización Mundial del Turismo (OMT) por poner «en valor el desarrollo sostenible a través del sector turístico, respetando el Código Ético del Turismo y alineándose con los objetivos que promovemos».

FONTUSOR es un proyecto impulsado por un grupo de emprendedores de Soriano que busca potenciar el desarrollo turístico del departamento a través de la financiación de proyectos turísticos sostenibles. Para ello involucrará a empresas privadas que sostengan políticas de Responsabilidad Social Empresarial. La idea comenzó a gestarse a partir del curso «Turismo y Patrimonio en Soriano. Situación y Perspectiva», organizado por el Centro Universitario de Salto (CENUR Litoral Norte de la Universidad de la República) con el apoyo de la Comisión Sectorial de Educación Permanente.

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Impresiones de la Jornada sobre Modalidades de trabajo en Educación Permanente

En este artículo se intentan compartir algunas palabras de algunos protagonistas de la jornada, sus impresiones sobre la Educación Permanente desde su experiencia.

Dr. Roberto Markarián. Rector de la Universidad de la República

El Rector destaca los números del programa de Educación Permanente y la necesidad de seguir trabajando en la vinculación de todos los actores de la Universidad que realizan “actividades con el medio”.

“Con respecto al grupo que está organizando esta reunión, ello saben que cuentan con un apoyo muy importante de rectorado. Los resultados que hemos obtenido son realmente impactantes, el crecimiento del número de cursos que se han dado es muy grande. Ayer cumplí un año como rector y hay cosas que sigo “empezando a conocer” porque anteriormente estaba alejado de la dirección universitaria. Dentro de las actividades y cursos que damos, los números de Educación Permanente llaman la atención particularmente. Tenemos más de 100 títulos de grado, 44 carreras técnicas o tecnológicas, algunos títulos intermedios o inferiores, 31 doctorados, 78 maestrías, 150 especializaciones (aquí medicina se lleva el 40 por ciento). Y los cursos de Educación Permanente del año pasado fueron 761. Estos números superan a todos los anteriores. Por supuesto que son cursos pequeños que no se pueden comparar con una carrera como Derecho por ejemplo. Pero si uno mira la gráfica de crecimiento ve que es vertiginosa.

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Se realizó Jornada sobre Modalidades de Trabajo en Educación Permanente

El pasado jueves tres de setiembre se realizó en la Facultad de Ciencias Sociales la “Jornada sobre Modalidades de Trabajo en Educación Permanente”.

La jornada estuvo dirigida a integrantes de comisiones , gestores y docentes proponentes de actividades de Educación Permanente de la Universidad de la República.

La apertura del evento estuvo a cargo de una mesa integrada por el Rector de la Universidad de la República Dr. Roberto Markarián, el Pro Rector de Enseñanza Dr. Fernando Peláez, el Decano de Facultad de Ciencias Sociales Prof. Diego Piñeiro y el Presidente de la Comisión Sectorial de Educación Permanente Prof. Marcos Supervielle.

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